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 | 85 autores, representando a más de 50 instituciones de 11 países de Europa y América han participado de un proyecto que analiza la situación presente y futura del e-learning en España y en el mundo.
En su redacción han colaborado numerosas universidades españolas y extranjeras entre las que destacan la Universidad de Tecnología de Nueva York, la Universidad de Industria y Finanzas de Moscú, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Lübeck (Alemania) o las españolas Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, Universidad de Alcalá de Henares o Universidad de Valencia.
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Enviado por eneko el Martes, 01 abril a las 18:06:37 (4544 Lecturas)
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 | Según el Informe sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe 2000-2005, publicado por el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), un total de 459 instituciones de educación superior de la región ofrecen algún tipo de programa de educación. De ellas, 149 imparten programas virtuales en sentido más estricto, mientras que 310 están aún en las primeras etapas de virtualización de la educación.
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Enviado por jvila el Viernes, 12 enero a las 04:23:48 (5177 Lecturas)
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| En el Informe de 2006 sobre el desarrollo de la Sociedad de la Información en España, realizado por la Fundación France Telecom España, se observa que no existe una relación directa entre el número de usuarios de Internet y el número de usuarios de formación online, de forma que los países con una mayor penetración de Internet no necesariamente tienen las mayores tasas de eFormación. Se observa también que España está por debajo de la media europea tanto en penetración de Internet como en tasa de formación on-line.
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Enviado por jvila el Martes, 12 diciembre a las 17:54:15 (2007 Lecturas)
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| El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) ha realizado el Informe sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe 2000-2005 - La metamorfosis de la educación superior, un trabajo de varios autores que analiza la reforma de la educación superior en la zona, la reconfiguración de los sistemas de educación superior, y la diversidad e inclusión y las Instituciones repensando su papel.
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Enviado por jvila el Domingo, 30 julio a las 15:57:58 (5746 Lecturas)
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| Gracias a la colaboración de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quienes no tuvieron ocasión de asistir al Virtual Educa 2006, tienen accesibles las ponencias presentadas.
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Enviado por jvila el Domingo, 30 julio a las 15:54:15 (2472 Lecturas)
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| gromaz escribió "Desde el Área de e-learning del Centro de Supercomputación de Galicia se han dado a conocer los resultados del proyecto de investigación denominado Observatorio gallego de e-learning cuyo informe final lleva por título: Estado del e-learning en Galicia. Análisis en universidad y empresa."
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Enviado por jvila el Jueves, 27 julio a las 23:23:30 (2822 Lecturas)
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| La Unesco y el ABD, Asian Deveolpment Bank Institute, en Tokyo, Japón, han realizado el informe Movile Learning for Expanding Educational Oportunities, que analiza la importancia de la tecnología móvil en la expansión de oportunidades educativas y describe el plan de acción planteado en trece países de la zona del Pacífico asiático.
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Enviado por jvila el Miércoles, 26 julio a las 20:17:00 (3605 Lecturas)
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| Según el estudio La Sociedad de la Información en la Empresa. Retrospectiva 2002-2005, realizado por el Observatorio de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información de Red.es, el 90% de las empresas españolas están conectadas a la Red, y, de ellas, un 32.72% la utiliza para realizar actividades de formación para sus empleados. Desglosando el dato, vemos que en las empresas entre 49 y 250 empleados la formación on-line se eleva hasta más del 40%, mientras que en las grandes empresas la cifra supera el 55%.
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Enviado por jvila el Miércoles, 19 julio a las 01:58:46 (4104 Lecturas)
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| Han sido publicadas las
ponencias presentadas en el VII Encuentro Internacional Virtual Educa 2006, que tuvo lugar del 20-23 de junio, en Bilabao, con una alta participación en cuanto a ponencias sobre todos los aspectos del e-learning en la universidad española
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Enviado por jvila el Viernes, 07 julio a las 22:56:28 (2066 Lecturas)
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| La Vanguardia, en su edición digital, publica que, según el estudio Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema universitario español 2005-2006 -basado en una muestra realizada entre 52 universidades y más de un millón de alumnos- el 96 por ciento de las universidades españolas disponen de una plataforma institucional de docencia virtual.
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Enviado por jvila el Jueves, 29 junio a las 21:54:53 (2469 Lecturas)
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